TY  - JOUR
AU  - Ninić, Ljiljana
AU  - Nikolić, Vera
AU  - Đikanović, Vesna
AU  - Miličić, Dragana
PY  - 2023
UR  - http://radar.ibiss.bg.ac.rs/handle/123456789/5909
AB  - This paper provides an overview of the qualitative composition and structure of the microcrustacean of the Grliško reservoir based on field research conducted from 11 June 2019 to 9 July 2019. Sampling was carried out every seven days at sub-sites with different macrofauna, using the standard hydrobiological methodology. A total of 18 zooplankton taxa were recorded, belonging to the following groups: Rotifera (1 taxon), Cladocera (12 taxa), and Copepoda (5 taxa). The largest number of taxa was found in June. The total number of taxa was almost the same in the sub-areas with a lot of macro-vegetation and without vegetation but differed in the qualitative composition of zooplankton species, spatially and temporally. Since the main purpose of the Grliško reservoir is to provide water for the population, it is necessary to constantly monitor the zooplankton, as it can be an important indicator of the state of this aquatic ecosystem.
PB  - Kragujevac: University of Kragujevac, Faculty of Science
T2  - Kragujevac Journal of Science
T1  - The composition and structure of the microcrustacean zooplankton of the artificial reservoir Grliško in Eastern Serbia.
IS  - 45
DO  - 10.5937/KgJSci2345345N
SP  - 345
EP  - 354
ER  - 

@article{
author = "Ninić, Ljiljana and Nikolić, Vera and Đikanović, Vesna and Miličić, Dragana",
year = "2023",
abstract = "This paper provides an overview of the qualitative composition and structure of the microcrustacean of the Grliško reservoir based on field research conducted from 11 June 2019 to 9 July 2019. Sampling was carried out every seven days at sub-sites with different macrofauna, using the standard hydrobiological methodology. A total of 18 zooplankton taxa were recorded, belonging to the following groups: Rotifera (1 taxon), Cladocera (12 taxa), and Copepoda (5 taxa). The largest number of taxa was found in June. The total number of taxa was almost the same in the sub-areas with a lot of macro-vegetation and without vegetation but differed in the qualitative composition of zooplankton species, spatially and temporally. Since the main purpose of the Grliško reservoir is to provide water for the population, it is necessary to constantly monitor the zooplankton, as it can be an important indicator of the state of this aquatic ecosystem.",
publisher = "Kragujevac: University of Kragujevac, Faculty of Science",
journal = "Kragujevac Journal of Science",
title = "The composition and structure of the microcrustacean zooplankton of the artificial reservoir Grliško in Eastern Serbia.",
number = "45",
doi = "10.5937/KgJSci2345345N",
pages = "345-354"
}

Ninić, L., Nikolić, V., Đikanović, V.,& Miličić, D.. (2023). The composition and structure of the microcrustacean zooplankton of the artificial reservoir Grliško in Eastern Serbia.. in Kragujevac Journal of Science
Kragujevac: University of Kragujevac, Faculty of Science.(45), 345-354.
https://doi.org/10.5937/KgJSci2345345N

Ninić L, Nikolić V, Đikanović V, Miličić D. The composition and structure of the microcrustacean zooplankton of the artificial reservoir Grliško in Eastern Serbia.. in Kragujevac Journal of Science. 2023;(45):345-354.
doi:10.5937/KgJSci2345345N .

Ninić, Ljiljana, Nikolić, Vera, Đikanović, Vesna, Miličić, Dragana, "The composition and structure of the microcrustacean zooplankton of the artificial reservoir Grliško in Eastern Serbia." in Kragujevac Journal of Science, no. 45 (2023):345-354,
https://doi.org/10.5937/KgJSci2345345N . .

TY  - CONF
AU  - Savić, Tatjana
AU  - Miličić, Dragana
AU  - Drndarski, Marina
AU  - Ninić, Ljiljana
AU  - Pavković-Lučić, Sofija
AU  - Petković, Branka
AU  - Trajković, Jelena
PY  - 2022
UR  - http://radar.ibiss.bg.ac.rs/handle/123456789/5620
AB  - Pandemija Kovid-19 uzrokovala je promene u svim sferama života, rada i ponašanja ljudi. U Srbiji, sa izmenjenim načinom rada škola počinje realizacija učenja na daljinu, koja u tom obliku nikada do tada nije primenjivana. U cilju sagledavanja stavova učenika o učenju na daljinu, učenici V-VIII razreda u osnovnim školama iz Beograda i Zaječara su anketirani po principu slučajnosti. Anketirano je ukupno 397 učenika, 216 u Beogradu i 181 u Zaječaru. Anketa je sprovedena anonimno, sa pitanjima višestrukog izbora. Analiza rezultata ankete obuhvatila je odgovore na pitanja koja su se odnosila na: posedovanje ličnog uređaja za praćenje nastave, vreme posvećeno učenju, pomoć nastavnika i postojanje stresa prilikom ovog tipa učenja. Rezultati ankete analizirani su Hi-kvadrat testom (χ2) nezavisnosti.1 Svoj uređaj za praćenje onlajn nastave poseduje 86% učenika iz Beograda i 91% iz Zaječara. Vreme posvećeno učenju u oba grada je od 1- 3 sata dnevno. Za 31% učenika iz Beograda i 45% iz Zaječara nastavnici su bili od pomoći pri učenju na daljinu. Nešto veći procenat učenika iz Zaječara (34%) u odnosu na Beograd (30%) se izjasnio da im učenje na daljinu nije stresno uopšte. Rezultati ovog istraživanja doprinose razumevanju pojedinih aspekata učenja na daljinu tokom pandemije. 1. Scott, A.J., Rao, J.N.K., 1981, Chi-squared tests for contingency tables with proportions estimated from survey data, in: D. Krewski, R. Platek, J.N.K. Rao (eds.) Current Topics in Survey Sampling, pp. 247-265, Elsevier Inc., Amsterdam.
AB  - Пандемија Kовид-19 узроковала је промене у свим сферама живота, рада и
понашања људи. У Србији, са измењеним начином рада школа почиње реализација
учења на даљину, која у том облику никада до тада није примењивана. У циљу
сагледавања ставова ученика о учењу на даљину, ученици V-VIII разреда у
основним школама из Београда и Зајечара су анкетирани по принципу случајности.
Анкетирано је укупно 397 ученика, 216 у Београду и 181 у Зајечару. Анкета је
спроведена анонимно, са питањима вишеструког избора. Анализа резултата анкете
обухватила је одговоре на питања која су се односила на: поседовање личног
уређаја за праћење наставе, време посвећено учењу, помоћ наставника и постојање
стреса приликом овог типа учења. Резултати анкете анализирани су Хи-квадрат
тестом (χ2) независности.1 Свој уређај за праћење онлајн наставе поседује 86%
ученика из Београда и 91% из Зајечара. Време посвећено учењу у оба града је од 1-
3 сата дневно. За 31% ученика из Београда и 45% из Зајечара наставници су били
од помоћи при учењу на даљину. Нешто већи проценат ученика из Зајечара (34%) у
односу на Београд (30%) се изјаснио да им учење на даљину није стресно уопште.
Резултати овог истраживања доприносе разумевању појединих аспеката учења на
даљину током пандемије.
PB  - Belgrade: Serbian Biological Society
C3  - Knjiga sažetaka: Treći Kongres biologa Srbije: Osnovna i primenjena istraživanja: Metodika nastave; 2022 Sep 21-25; Zlatibor, Serbia
T1  - Stavovi učenika osnovnih škola iz dve gradske sredine u Srbiji o učenju na daljinu tokom pandemije SARS-CoV-2 virusa
T1  - Ставови ученика основних школа из две градске средине у Србији о учењу на даљину током пандемије SARS-CoV-2 вируса
SP  - 215
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ibiss_5620
ER  - 

@conference{
author = "Savić, Tatjana and Miličić, Dragana and Drndarski, Marina and Ninić, Ljiljana and Pavković-Lučić, Sofija and Petković, Branka and Trajković, Jelena",
year = "2022",
abstract = "Pandemija Kovid-19 uzrokovala je promene u svim sferama života, rada i ponašanja ljudi. U Srbiji, sa izmenjenim načinom rada škola počinje realizacija učenja na daljinu, koja u tom obliku nikada do tada nije primenjivana. U cilju sagledavanja stavova učenika o učenju na daljinu, učenici V-VIII razreda u osnovnim školama iz Beograda i Zaječara su anketirani po principu slučajnosti. Anketirano je ukupno 397 učenika, 216 u Beogradu i 181 u Zaječaru. Anketa je sprovedena anonimno, sa pitanjima višestrukog izbora. Analiza rezultata ankete obuhvatila je odgovore na pitanja koja su se odnosila na: posedovanje ličnog uređaja za praćenje nastave, vreme posvećeno učenju, pomoć nastavnika i postojanje stresa prilikom ovog tipa učenja. Rezultati ankete analizirani su Hi-kvadrat testom (χ2) nezavisnosti.1 Svoj uređaj za praćenje onlajn nastave poseduje 86% učenika iz Beograda i 91% iz Zaječara. Vreme posvećeno učenju u oba grada je od 1- 3 sata dnevno. Za 31% učenika iz Beograda i 45% iz Zaječara nastavnici su bili od pomoći pri učenju na daljinu. Nešto veći procenat učenika iz Zaječara (34%) u odnosu na Beograd (30%) se izjasnio da im učenje na daljinu nije stresno uopšte. Rezultati ovog istraživanja doprinose razumevanju pojedinih aspekata učenja na daljinu tokom pandemije. 1. Scott, A.J., Rao, J.N.K., 1981, Chi-squared tests for contingency tables with proportions estimated from survey data, in: D. Krewski, R. Platek, J.N.K. Rao (eds.) Current Topics in Survey Sampling, pp. 247-265, Elsevier Inc., Amsterdam., Пандемија Kовид-19 узроковала је промене у свим сферама живота, рада и
понашања људи. У Србији, са измењеним начином рада школа почиње реализација
учења на даљину, која у том облику никада до тада није примењивана. У циљу
сагледавања ставова ученика о учењу на даљину, ученици V-VIII разреда у
основним школама из Београда и Зајечара су анкетирани по принципу случајности.
Анкетирано је укупно 397 ученика, 216 у Београду и 181 у Зајечару. Анкета је
спроведена анонимно, са питањима вишеструког избора. Анализа резултата анкете
обухватила је одговоре на питања која су се односила на: поседовање личног
уређаја за праћење наставе, време посвећено учењу, помоћ наставника и постојање
стреса приликом овог типа учења. Резултати анкете анализирани су Хи-квадрат
тестом (χ2) независности.1 Свој уређај за праћење онлајн наставе поседује 86%
ученика из Београда и 91% из Зајечара. Време посвећено учењу у оба града је од 1-
3 сата дневно. За 31% ученика из Београда и 45% из Зајечара наставници су били
од помоћи при учењу на даљину. Нешто већи проценат ученика из Зајечара (34%) у
односу на Београд (30%) се изјаснио да им учење на даљину није стресно уопште.
Резултати овог истраживања доприносе разумевању појединих аспеката учења на
даљину током пандемије.",
publisher = "Belgrade: Serbian Biological Society",
journal = "Knjiga sažetaka: Treći Kongres biologa Srbije: Osnovna i primenjena istraživanja: Metodika nastave; 2022 Sep 21-25; Zlatibor, Serbia",
title = "Stavovi učenika osnovnih škola iz dve gradske sredine u Srbiji o učenju na daljinu tokom pandemije SARS-CoV-2 virusa, Ставови ученика основних школа из две градске средине у Србији о учењу на даљину током пандемије SARS-CoV-2 вируса",
pages = "215",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ibiss_5620"
}

Savić, T., Miličić, D., Drndarski, M., Ninić, L., Pavković-Lučić, S., Petković, B.,& Trajković, J.. (2022). Stavovi učenika osnovnih škola iz dve gradske sredine u Srbiji o učenju na daljinu tokom pandemije SARS-CoV-2 virusa. in Knjiga sažetaka: Treći Kongres biologa Srbije: Osnovna i primenjena istraživanja: Metodika nastave; 2022 Sep 21-25; Zlatibor, Serbia
Belgrade: Serbian Biological Society., 215.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ibiss_5620

Savić T, Miličić D, Drndarski M, Ninić L, Pavković-Lučić S, Petković B, Trajković J. Stavovi učenika osnovnih škola iz dve gradske sredine u Srbiji o učenju na daljinu tokom pandemije SARS-CoV-2 virusa. in Knjiga sažetaka: Treći Kongres biologa Srbije: Osnovna i primenjena istraživanja: Metodika nastave; 2022 Sep 21-25; Zlatibor, Serbia. 2022;:215.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ibiss_5620 .

Savić, Tatjana, Miličić, Dragana, Drndarski, Marina, Ninić, Ljiljana, Pavković-Lučić, Sofija, Petković, Branka, Trajković, Jelena, "Stavovi učenika osnovnih škola iz dve gradske sredine u Srbiji o učenju na daljinu tokom pandemije SARS-CoV-2 virusa" in Knjiga sažetaka: Treći Kongres biologa Srbije: Osnovna i primenjena istraživanja: Metodika nastave; 2022 Sep 21-25; Zlatibor, Serbia (2022):215,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ibiss_5620 .